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Comment faire un traitement didactique ?

Table des matières:

  1. Comment faire un traitement didactique ?
  2. Comment faire une analyse didactique ?
  3. Quel est la logique interne du Volley-ball ?
  4. Comment faire l'analyse d'une séance ?
  5. Quelles sont les caractéristiques du Volley-ball ?

Comment faire un traitement didactique ?

Le traitement didactique d'une activité passe par la détermination successive : - de niveaux d'apprentissage, - de thèmes d'étude, - de critères de réussite, - de situations de références.

Comment faire une analyse didactique ?

Exemple d'étapes d'une analyse didactique
  1. Définition de l'APSA. essence (EPS) logique interne, principes d'action, mises en forme par les programmes (EPS)
  2. Ressources mises en jeu. ...
  3. Problème fondamental posé ...
  4. Enjeux de formation poursuivis. ...
  5. Situation (s) de référence.
  6. Évaluations.

Quel est la logique interne du Volley-ball ?

Logique interne : jeu collectif d'opposition et de coopération à espace séparé par un obstacle haut et vertical (le filet) visant à amener la balle en la frappant dans une cible horizontale au sol, évolutive et confondue avec la surface de jeu.

Comment faire l'analyse d'une séance ?

Journal de l'enseignant C'est la manière la plus simple d'entamer un processus de réflexion car il est purement personnel. Après chaque leçon, vous écrivez dans un cahier comment s'est déroulée la classe. Vous pouvez également décrire vos propres réactions et sentiments et ceux que vous avez observés chez les élèves.

Quelles sont les caractéristiques du Volley-ball ?

* Le volley-ball est un sport qui oppose 2 équipes sur un terrain de jeu divisé par un filet. * Le but du jeu est de faire tomber le ballon dans le camp adverse, et de l'empêcher de toucher le sol de son propre camp, en l'envoyant réglementairement par dessus le filet. Le ballon est mis en jeu par un service.